Репортаж о курсе "Журнальная иллюстрация с Викторией Сымыкиной"
В августе 2014 в Bratec Lis School прошёл интенсив по журнальной иллюстрации с художником-иллюстратором Викторией Семыкиной, который длился целый месяц.
Желающих оказалось так много, что пришлось сформировать две группы.
По каким-то загадочным обстоятельствам в первой группе оказались ребята в основном с художественным (и нередко высшим) образованием, а во второй почти все с техническим. Оказалось очень интересно наблюдать, какие задания лучше получались у технарей, а какие у гуманитариев.
Вообще в течение курса все без исключения разрисовались и стали выдавать офигительные вещи.
А в последний день мы объединили две группы для общего финального задания - и, честно скажу, результат превзошел все мои ожидания.
Быстрые рисунки на движение. Материал - тушь, кисть
Задание на движение. Ксения Савченко
Задание на движение. Полина Новикова
Линия и пятно. Даша Шульженко
Задание на движение. Маргарита Алферова
Рисование по памяти - тов. Дынин. Маргарита Алферова
Силуэт. Катя Захарова
Силуэт. Алина Сибирякова
Движение. переезд. Елена Бутенкова
Силуэт. Катя Сушанская
Буква "Д" + случайный глагол. Даша Лукьянова
Буква "А" + случайный глагол. Маргарита алферова
Персонаж. Цвет - дополнительные цвета. Татьяна Вышлова
Персонаж. Цвет - дополнительные цвета. Маргарита Алферова
Персонаж и ситуация. Путин + вертолет + хитрые глаза. Татьяна Вышлова
Линия. Стивен Фрай. Полина Новикова
Портрет в технике коллажа (сделан несколько раньше падения курса рубля). Алина Сибирякова
Задание, которое получилось у всех без исключения - рисование вслепую (то есть, глядя только на предмет и не глядя на лист)
Линия раскрепощается и начинает дышать.
Линия. Лена Афромеева
Линия и пятно. Даша Климась
Линия и силуэт. Полина Новикова
На экране Mattias Adolfsson
И Ralph Steadman
Идея поставить Рапутина на журнальную обложку казалась мне довольно провокационной, но в итоге никто не сдрейфил, и получились очень классные вещи.
Есть иллюстрации, которые хоть сейчас можно в печать пустить.
На финальном задании студентам нужно было использовать вырезанные силуэты из предыдущего задания
(вот они разложены на столе)
...и соединить их в некую цельную и интересную историю. На все про все (от концепции, эскизов и выполнение) давалось всего полчаса.
Выполнять итоговую вещь должны было все студенты, каждому давалось около 2-х минут. Для большей интриги студентов разделили на две группы.
Никакого подготовительного рисунка не было, все рисовалось сразу кистью.
Оцените масштаб рисунка и скорость работы.
Первая группа задумала сделать упавшего мужичка с разорвавшейся авоськой